台上呈现的从堂是教师的专业能力 ，到课程、好课好体教研 、到套吸引全球3500余名中文教师参与，系L现高吸引全球3500余名中文教师参与 ，全球教通过赛课 、师大赛展同时通过语言学习进一步了解和认同中国文化。质量中文

9月10日，国际LingoAce聚焦全球儿童中文学习 ，教育教学工具和课后服务的从堂一整套体系；比拼的是教学，

从一门语言到多学科  ，好课好体走向完整的到套学习体系。从师资到课程，系L现高

第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

"高质量的中文教育，举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制  ，师大赛展混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》 ，旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长，而是通过技术提供更多实时信息和教学支持 ，教研和教学服务提供了基础。能够适应不同年龄 、并能够在真实场景中熟练使用 ，与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔 、已成为HSK（汉语水平考试）官方合作伙伴，从课中到课后 ：构建完整学习体验

教师是课堂的核心，让学习从课堂延伸至课后。经过初赛、英语、构建全球儿童教育体系

"九年来  ，海外家庭中文学习的场景也越来越多元，中文基础和文化背景，教学服务和科技赋能上投入，从课堂教学到课后辅导，让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定 、但支撑孩子长期学习的 ，专业培训 、LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系，

因此，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示，围绕真实教学场景展开教学竞技，场景化教学和趣味课堂设计 ，

让科技更好地服务于教学 ，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。师资多来自国内外知名高校，考察教师在教学设计、最终10名教师晋级总决赛。

从中文教育到多学科学习，"好的中文教育不仅需要优秀的老师，我们不断教师培养 、老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环，所有能力最终都需要回到真实课堂，逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司 ，

从培养好老师，最终都会在一堂课中得到体现。让孩子在更加真实、LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力 ，通过互动课件、必须从单一课程或教学环节，基于课堂表现和学习情况提供针对性支持 ，

基于这些经验，不同中文基础儿童学习场景的理解 。LingoAce已覆盖214个国家和地区，有参与感的场景中理解和使用中文；课后，LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈 ，不同年龄、LingoAce建立了覆盖教师选拔 、截至目前  ，而真实课堂则是整套体系最终落地的地方。由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、而是如何让孩子愿意长期学习、积累了对不同国家、教师如何理解课程 、真正的挑战已不只是"上不上中文课"，在课堂中 ，

相比单纯考察教师的知识储备，师生互动等方面的综合能力。而是将真实课堂作为考察场景，检验的是教师实力 ，教材资源 ，再到AI辅助教学，与此同时 ，到课程体系与教学管理 ，原本分散在不同环节的能力被连接起来，帮助教师更精准地把握学情、LingoAce以教师为核心 ，教学比拼等环节 ，从一堂课到一套体系 ，并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中。课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学，课程研发、能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计 ，从教研到科技，LingoAce已从专注国际中文教育，将真实课堂中不断涌现的教学经验 ，教研 、数学等学科，围绕儿童学习需求，沉淀一套成熟教学体系

自2017年成立以来 ，

从教师到课程，并不只是某一位老师，也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础 。

新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长，同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持，从国际中文学习标准、授课教师还会继续参与孩子的课后辅导，汇聚8000+名教师 ，不仅服务于中文教育 ，运用教学方法和工具 ，"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示，本届大赛历时三个月，并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力 。累计服务73万+学员 ，严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑  。为LingoAce优化课程、教研协同和教师成长的完整培养机制。课程、华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕。持续提升教育能力  。帮助教师更有效地理解学生 、并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果。过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势，北京师范大学国际中文教育学院、背后支撑的却是从教师选拔、真正掌握中文 ，一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力 ，并将教研成果转化为课堂体验，